El curso “curso de capacitación en inteligencia artificial aplicada a la elaboración de proyectos de emprendimientos productivos” está orientado a docentes de carreras técnicas de institutos técnicos y tecnológicos del Subsistema de Educación Superior de Tarija. Su propósito es fortalecer sus capacidades para formular, estructurar y presentar proyectos de emprendimiento productivo con apoyo de inteligencia artificial generative, al mismo tiempo, transferir esta metodología a sus estudiantes en procesos formativos, de innovación y de elaboración de proyectos para las modalidades de graduación. Mediante un enfoque eminentemente práctico, cada docente trabajará sobre una idea de negocio, un emprendimiento real o un caso de aplicación para identificar oportunidades, comprender al cliente, definir una propuesta de valor, estructurar un modelo de negocio, analizar mercado y competencia, organizar costos, precios, recursos y actividades, y convertir estos insumos en un proyecto claro, viable y presentable. El proceso se desarrollará en cuatro sesiones virtuales de construcción progresiva y concluirá con una sesión presencial de integración, revisión, presentación y transferencia metodológica. La inteligencia artificial será abordada como una herramienta de apoyo al criterio profesional: útil para acelerar el análisis y la elaboración de insumos, pero siempre sujeta a verificación, contextualización y uso responsable.
Competencia general: Formular, estructurar, validar y comunicar un proyecto de emprendimiento productivo utilizando herramientas de inteligencia artificial generativa como apoyo para el análisis, la toma de decisiones y la elaboración de documentos, incorporando una ruta metodológica que pueda ser replicada posteriormente con estudiantes de formación técnica y tecnológica.Al finalizar el curso, el participante será capaz de: 1) formular prompts e instrucciones útiles para trabajar con asistentes de IA; 2) identificar un problema u oportunidad, el cliente y la propuesta de valor; 3) estructurar un modelo de negocio mediante Lean Canvas; 4) utilizar IA para apoyar la investigación de mercado, el análisis de competencia y la validación de supuestos; 5) organizar costos, precios, recursos, actividades e ingresos; 6) formular objetivos, plan de acción, cronograma, riesgos y componentes básicos de un proyecto productivo; 7) verificar información, reconocer limitaciones y adaptar las respuestas de IA al contexto real; 8) sintetizar el proyecto en un documento y una presentación breve; y 9) aplicar esta ruta metodológica como herramienta de acompañamiento a proyectos de sus estudiantes.
Semipresencial. Se desarrollarán cuatro sesiones virtuales sincrónicas de 3 horas cada una y una sesión presencial final de 4 horas. Las sesiones virtuales estarán orientadas a la construcción progresiva del proyecto de emprendimiento de cada docente, mediante ejercicios guiados, prompts, plantillas, análisis de casos y retroalimentación. La sesión presencial estará destinada a integrar los componentes trabajados, revisar la coherencia y viabilidad del proyecto, fortalecer la presentación final y trabajar criterios para replicar la metodología con estudiantes. La carga horaria total del curso será de 35 horas, distribuidas en 16 horas de trabajo sincrónico y 19 horas de actividades asincrónicas de aplicación, elaboración, validación y mejora del proyecto.
Para el desarrollo de las sesiones, cada docente deberá contar con una computadora que le permita realizar el seguimiento de los contenidos, desarrollar las actividades prácticas y cumplir oportunamente con las actividades asincrónicas establecidas en la plataforma de Postgrado
Costo general: Bs. 100
CUENTA BANCARIA: BANCO UNIÓN – CUENTA CORRIENTE N° 1-6035089
- Fotocopia o Foto del Carnet de Identidad
- Fotocopia o Foto del Comprobante (Deposito o transferencia Bancaria).
Los requisitos puede enviar vía Whatsapp al número 72988960
| Carga Horaria: | 35 Hrs. Académicas |
Duración: 5 sesiones en modalidad semipresencial:
| Horario | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | Sábado |
| 19:00 a 22:00 pm. | ☒ | ☒ | ☒ | ☒ | ||
| 08:00 a 12:30 pm. | ☒ |
CERTIFICACIÓN DEL CURSO:
Certificado en condición de APROBADO a participantes que lograron una nota final promedio de más de 70 puntos sobre un total de 100.
Certificado en condición de PARTICIPANTE a quienes no hayan logrado el promedio de aprobación pero que tuvieron una participación regular del Curso.
Docentes de institutos técnicos y tecnológicos pertenecientes al Subsistema de Educación Superior de la Dirección Departamental de Educación de Tarija, especialmente aquellos que acompañan procesos de emprendimiento, innovación, proyectos productivos o modalidades de graduación. No se requiere experiencia previa en programación ni conocimientos técnicos de inteligencia artificial. Se recomienda que cada participante cuente con una idea de negocio, un emprendimiento, un proyecto productivo o un caso de aplicación sobre el cual desarrollar los ejercicios.
SESIÓN 1 – VIRTUAL IA aplicada y definición de la oportunidad Panorama práctico de la inteligencia artificial generativa; alcances y límites; criterios de uso responsable; principios para formular buenos prompts; identificación de problemas u oportunidades; definición inicial del cliente o beneficiario; selección de la idea, emprendimiento o caso de trabajo.
SESIÓN 2 – VIRTUAL |Propuesta de valor y modelo de negocio Definición del cliente; propuesta de valor; diferenciación; alternativas y competencia; construcción guiada del Lean Canvas con apoyo de IA; canales; relaciones con clientes; recursos y actividades clave.
SESIÓN 3 – VIRTUAL Mercado, validación y competencia Diseño de preguntas de validación; búsqueda y contraste de información; análisis de mercado y competencia; segmentación; canales; identificación de supuestos; interpretación crítica de información generada o recopilada con IA.
SESIÓN 4 – VIRTUAL | Viabilidad y estructura del proyecto Organización básica de costos, precios e ingresos; recursos y actividades; objetivos; plan de acción; cronograma; riesgos; estructura del documento del proyecto; uso de IA para ordenar, sintetizar, redactar y mejorar los componentes sin sustituir el criterio técnico del participante.
SESIÓN 5 – PRESENCIAL | Integración, presentación final y aplicación docente Taller de integración de los componentes desarrollados; revisión de coherencia y viabilidad; mejora del documento final; preparación y presentación de pitch; retroalimentación; biblioteca de prompts reutilizables; y pautas para replicar la metodología en el acompañamiento de proyectos de emprendimiento, innovación y modalidades de graduación de estudiantes.
3.1 Datos personales
Lic. Pablo Sergio Arteaga Torrez, Licenciado en Publicidad y Marketing por la Universidad Privada Franz Tamayo y formado en creatividad publicitaria en la Escuela Superior de Creativos Publicitarios. Es Director General de 591 Studio y cuenta con experiencia profesional en comunicación estratégica, marketing digital, diseño multimedia, herramientas digitales y gestión de contenidos en el sector público, privado y proyectos de cooperación internacional. Ha trabajado en el Ministerio de Relaciones Exteriores, la Cámara Nacional de Industrias, el proyecto RED Empleo financiado por la Unión Europea, AmCham Junior Bolivia y BRAQ CorpAffairs & Communications, además de desempeñarse en comunicación del Women Economic Forum Bolivia. Su experiencia se aplica a procesos de formación práctica orientados al desarrollo de capacidades digitales, emprendimiento y estructuración de proyectos.
