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PLANEACIÓN DELIBERADA Y REALIZADA

18 septiembre, 201718 septiembre, 2017 Por @teoteoNo hay comentarios

Cuellar Arturo1 1Docente: Facultad de Ciencias Económicas Financieras “Universidad Autónoma Juan Misael Saracho” Correo electrónico: arleo.cuellar@gmail.com Descargar Artículo Completo Muchas organizaciones se han visto en situaciones incomodas porque han tenido que afrontar que sus planes no han podido ser ejecutados de acuerdo a lo planeado o en algunos casos directamente no se han realizado, y la verdad es que muy pocos planes se realizan según lo planificado. Estas situaciones algunas veces no han podido ser explicadas en dar a conocer que razones pueden haber ocurrido para que los planes se hayan visto interferidos en su realización. Para poder exponer argumentos que nos permitan comprender en parte estas realidades de manera ordenada y sistemática es necesario partir de conceptualizar que un plan o una estrategia es una expresión de una Dirección que es debidamente formulada o planeada por lo que podemos establecer que todo plan o estrategia ha sido deliberada por un grupo de Directivos antes de ser puesta en marcha, seguramente aplicando un modelo de...

APLICAR METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN PARA CONTRIBUIR A LA ELABORACIÓN DE TESIS Y PROYECTOS DE GRADO

18 septiembre, 201718 septiembre, 2017 Por @teoteoNo hay comentarios

Guerrero Guerrero Gualberto1 1Docente: Facultad de Ciencias Económicas Financieras “Universidad Autónoma Juan Misael Saracho” Correo electrónico: guaguerrero@gmail.com Descargar Artículo Completo ¿Un Desacierto Académico? Incorporar al Plan de Estudios la Metodología de la Investigación como asignatura de primer semestre en la oferta académica de nivel superior, pretendiéndose enseñar a investigar al inicio de la formación universitaria sin un propósito específico, no parece pertinente y adecuado, al menos que la experiencia pueda evidenciar que se hayan obtenido resultados satisfactorios si es que se pretende formar competencias en procesos de investigación en los estudiantes universitarios, probablemente por errores conceptuales que se manejan en educación superior que merecen analizarse y corregirse si se pretende formar profesionales con competencias y capacidades desarrolladas para hacer de la investigación, un proceso de aula de formación continua y recurrente, entendiéndose que: La Metodología de la Investigación no se constituye en una asignatura que deba enseñarse esporádicamente y de manera coyuntural haciendo uso de la malla curricular, sino un proceso que debe materializarse a través...

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE INDICADORES DE GOBERNANZA EN BOLIVIA

18 septiembre, 201718 septiembre, 2017 Por @teoteoNo hay comentarios

Alemán Castillo Roxana1 1 Docente: Carrera de Administración de Empresas, Facultad de Ciencias Económicas y Financieras. Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” Descargar Artículo Completo RESUMEN En los últimos años ha evolucionado el concepto de gobernanza y la influencia de actores principalmente nacionales, regionales y locales en los procesos de decisión pública. En este trabajo se realizó una aplicación de gráficos a la representación de los indicadores de gobernanza que son proporcionados por el Banco Mundial. Se pretende mostrar el uso de gráficos de radar para permitir una mejor interpretación del comportamiento de los indicadores. Los principales hallazgos están referidos a como se perciben los indicadores a través del tiempo destacándose el descenso abrupto del Estado de Derecho que en el año 2015 ha obtenido el nivel más bajo en relación a los indicadores, por otra parte el indicador referido a la Voz y rendición de cuentas es que ha permanecido en los últimos 15 años relativamente estable. PALABRASA CLAVE Administración Pública, Gobernanza, Indicadores, Gráficos de Radar. ABSTRACT In...

Autoevaluación, Evaluación y Acreditación de la Calidad Universitaria

18 septiembre, 201718 octubre, 2017 Por @teoteoNo hay comentarios

Romero Cruz Susy1 1 Docente: Carrera de Administración de Empresas, Facultad de Ciencias Económicas y Financieras. Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” Descargar Artículo Completo Resumen El presente trabajo de investigación es un documento de consulta acerca del proceso de autoevaluación, evaluación y acreditación de la calidad universitaria. Se analiza su concepto y finalidad. Se mencionan los modelos de autoevaluación, se consideran los enfoques sobre la calidad de la educación y su determinación. Se valora la evaluación institucional o autoevaluación como instrumento para detectar puntos fuertes o débiles y áreas a mejorar, se exponen sus objetivos, aportes y condiciones mínimas así como sus obstáculos principales. Se presenta el procedimiento operacional de la acreditación institucional, su estructura por etapas y metodología a seguir. Palabras clave Autoevaluación, Evaluación, Acreditación, Acreditación Universitaria. Abstract The present research work is a consultation document about the process of self-evaluation, evaluation and accreditation of university quality. It analyzes its concept and purpose. Self-assessment models are mentioned, approaches on the quality of education and their determination are...

BIG DATA, LA ADMINISTRACIÓN DE LOS DATOS MASIVOS EN LA GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA

15 septiembre, 201718 septiembre, 2017 Por @teoteoNo hay comentarios

Bejarano Álvaro1 1 Docente: Carrera de Administración de Empresas, Facultad de Ciencias Económicas y Financieras. Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” Descargar en formato PDF Resumen La irrupción de las tecnologías de la información, computadoras, teléfonos celulares y por último el internet, han impactado la administración de los negocios trascendentalmente, la toma de decisiones y la gestión de los negocios cambia día a día velozmente en base a la evolución de estas tecnologías, estas sirvieron como origen para el concepto del Business Intelligence (B.I.) y en el siglo XXI de Big Data. Big Data es un concepto-herramienta que deriva de B.I., se alimenta de los datos masivos que obtiene de la interacción de cada usuario desde un dispositivo o terminal (computadoras, teléfonos celulares, consolas de juegos) en una red, generalmente internet, convirtiendo esos datos a través de su procesamiento automatizado en valiosa información. En el proceso de aplicación de la herramienta se ha identificado la necesidad de puestos específicos y área funcional dentro de las empresas que...

LA INGENIERÍA DE NEGOCIOS COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO

14 septiembre, 201718 septiembre, 2017 Por @teoteoNo hay comentarios

Colque Alanoca Imer Adín1 1 Docente: Carrera de Administración de Empresas, Facultad de Ciencias Económicas y Financieras. Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” Correo electrónico: geztion17@gmail.com Descargar en formato PDF RESUMEN El adelanto de la ciencia y los emprendimientos desde la óptica pedagógica y metodológica facilita al estudiante descubrir su zona de desarrollo próximo de acuerdo con su cultura y la construcción de sus ideas de negocio con la realidad de los procesos de ingeniería de negocio. En la actualidad, las nuevas herramientas de evaluación en la educación superior están evolucionando de acuerdo a las nuevas ideas de negocio que generan los emprendedores, es así que la ingeniería de negocios constituye una herramienta sistemática para innovar, repensar, mejorar continuamente y lograr ingentes resultados del negocio a través de los procesos de procura de la materia prima, procesos de transformación y el proceso de verificación de la calidad del satisfactor en el mercado. La aplicación de la ingeniería de negocios en los emprendimientos realizados por los estudiantes de último...

DIAGNÓSTICO DENTRO DEL ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS ORIENTADO A LA OFERTA FORMATIVA DE LOS PROFESIONALES EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

14 septiembre, 201715 septiembre, 2017 Por @teoteoNo hay comentarios

Morales Gamarra Said Rodrigo1 1 Docente: Facultad de Ciencias Económicas y Financieras. Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” Correo electrónico: saidrodrigogamarra2@gmail.com Descargar en formato PDF RESUMEN Los centros de educación superior como las universidades enfrentan en la actualidad el desafío de poder elevar la calidad de formación a los profesionales que estudian en estos centros de formación preparándolos para desenvolverse en un mundo cada vez más competitivo y exigente. Por lo tanto radica la importancia del análisis del contexto en el que se desempeñaran los futuros profesionales, ya que este análisis permitirá conocer las competencias y habilidades que el medio laboral exige de aquellos que quieran insertarse en el mercado laboral y por ende desenvolverse adecuadamente en ambientes dinámicos y competitivos que necesitan un analisis de información sistemática y pertinente que coadyuve al desarrollo de una malla curricular que se encuentre con la oferta y demanda de estos ambientes cada vez más cambiantes. El Objetivo del estudio es poder Identificar y analizar de manera sistemática la demanda educativa,...

LA AUTOESTIMA Y COMO MEJORARLA

14 septiembre, 201715 septiembre, 2017 Por @teoteoNo hay comentarios

LA AUTOESTIMA Y COMO MEJORARLA Zenteno Durán María Elena1 1División de Investigación Ciéncia y Tecnología Dirección para correspondencia: Edificio Administrativo UAJMS 2da. planta Correo electrónico: mzentenoduran@gmail.com Descargar en formato PDF ¿Qué es la Autoestima? Casi siempre se escucha hablar acerca de la autoestima, pero, en realidad sabemos ¿qué es eso?, Los estudios sobre la autoestima se remontan al año 1862 en la Psicología, donde pensadores como Herbert Spencer, Alexander Bain (1868), Baldwin (1895) establecieron la importancia de la aceptación de sí mismo. Dentro de algunos autores que han resaltado el estudio de la Autoestima tenemos a Carl Rogers (1961), luego a Rosenberg (1965) Maslow (1979) De Nevares (2002) quienes dieron varias definiciones de autoestima. El concepto ha ido evolucionando desde un ámbito científico a uno popular (Larra, 1999). Martin (2003) define la autoestima como “un concepto, una actitud, un sentimiento, una imagen y está representada por la conducta. Es la capacidad que tenemos con dignidad, amor y realidad” sostiene Zafra, V.S. (2011). Mientras que para...

ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Y CONOCIMIENTO PROFESIONAL DOCENTE

14 septiembre, 201715 septiembre, 2017 Por @teoteoNo hay comentarios

ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Y CONOCIMIENTO PROFESIONAL DOCENTE Gamboa Alba Shirley1 1Docente Facultad Ciencias Jurídicas y Políticas. Correo electrónico: sgamboa1964@gmail.com Descargar en formato PDF RESUMEN Este artículo presenta un análisis sobre la importancia de la enseñanza universitaria y el conocimiento profesional docente como línea de investigación. De una manera sintética se refiere a la particularidad de la enseñanza universitaria y la relación entre concepciones y creencias como parte de la construcción del conocimiento profesional del docente universitario y su incidencia en la práctica de la enseñanza. Palabras clave: Enseñanza, conocimiento profesional, concepciones, creencias. ABSTRACT This article presents an analysis about the importance of university teaching and professional teaching knowledge as a line of research. In a synthetic way, it refers to the particularity of university education and the relationship between conceptions and beliefs as part of the construction of professional knowledge of university teachers and their impact on the practice of teaching. Keywords: Teaching, knowledge professional, conceptions, beliefs. LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA COMO LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: EL PROFESORADO UNIVERSITARIO En las últimas décadas, los investigadores...

Caracterización de la Comunicación Educativa en la materia de laboratorio de suelos de la carrera de Ingeniería Civil

12 septiembre, 201715 septiembre, 2017 Por @teoteoNo hay comentarios

Chavez Calla Oscar Marcelo1 1Docente Departamento de Topografía y Vías de Comunicación. Facultad de Ciencias y Tecnología. Universidad Autónoma Juan Misael Saracho. 2 Trabajo de investigación realizado para obtener el título de Maestría Dirección para la correspondencia: Oscar Marcelo Chávez Calla. Barrio 15 de abril Calle Caraparí No. 718. Correo Electrónico: oscar_marcel13@hotmail.com Descargar en formato PDF RESUMEN En Latinoamérica como en nuestro país y, específicamente en la carrera de Ingeniería Civil de la U.A.J.M.S., la comunicación se ha convertido en uno de los aspectos más debatidos en el ámbito de la educación por la importancia que tiene dentro del proceso de Enseñanza-Aprendizaje; por lo cual exige una atención especial a la luz de las actuales transformaciones que están ocurriendo en las Universidades en cuanto a la formación de profesionales se refiere. El presente trabajo ofrece los resultados de una investigación descriptiva de la comunicación en la relación docente - estudiante de la materia de laboratorio de suelos de la carrera de Ingeniería Civil. El mismo se sustenta en...