Llevar adelante una tarea docente que deje huella en los estudiantes, es una compleja acción que alcanza sentido en la medida en que los estudiantes se involucran en los retos que se vayan marcando a partir de las necesidades e intereses en ser verdaderos protagonistas de la obra educativa.
Cuando el educando es parte consustancial de los objetivos de la materia, es ayudar a lograr trascender lo meramente formal del programa, para convertirse en un verdadero agente propositivo y no establecer un reproductor pasivo de contenidos.
El facilitar en los estudiantes los espacios que les permitan reflexionar sobre el sentido de su formación profesional, me ha permitido llegar a cumplir la misión de docente, ya que a lo largo del semestre hemos cultivado una valiosa mística que se sustenta en el respeto, la tolerancia, la inclusión y la participación activa, haciendo énfasis en la importancia de ser consecuentes con lo que uno piensa, siente y obra.
Teníamos la ambición de trabajar en la materia con prácticas que incentiven la investigación y extensión, analizando la problemática educativa, esforzándonos en levantar la autoestima en las escuelas a niños, jóvenes y adultos aplicando el Método de Incremento de Autoestima, pero lamentablemente por factores de tiempo esto quedó en un enunciado. Sin embargo tuvimos la capacidad de reformular el programa académico utilizando la técnica de elaboración conjunta, meditando, analizando, discutiendo lo que nos deja la teoría como: El rol del psicólogo educativo, las tendencias pedagógicas contemporáneas y haber valorado la experiencia de Warisata y criticado las reformas efectuadas en nuestro país que no son sustentables en el tiempo, para que surja como necesidad el de indagar el Rol que cumplen cada uno de los estudiantes de la materia de Psicología Educativa considerando como ejes de exploración, el pasado, presente y futuro.
“Por primera vez, estoy escribiendo algo que me atañe profundamente”.
“La vida tiene tiempo para todo y aunque para mí es un poco tarde para estudiar no es imposible lograrlo porque yo sí puedo y lo haré por mis dos hijos que los quiero mucho pero sobre todo por mí y así podré ayudar a mi familia y a la sociedad que tanto necesita de buenos profesionales para sacar al país adelante”.
Autor: Msc. Lic. Nils Alfonso Puerta Carranza
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Es la fiesta más popular de Tarija, es el Santo llamado "Patrono San Roque", donde se entremezcla un sin fin de sentimientos y una diversidad muy particular de comportamientos humanos, digno de estudio.
Es así que en la Materia de Psicología Social II, bajo el enfoque de la pedagogía no directiva, logramos recoger las necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes para construir y reconstruir el conocimiento a solamente reproducirlo, es así que se logra priorizar Guardar como práctica académica el estudio de esta singular fiesta. La investigación se tipifica como exploratoria – analítica – descriptiva porque sondea, examina, caracteriza y describe los diversos componentes psicosociales.
El estudio en cuestión, indaga las características psicosociales de la Fiesta Grande de Tarija, tomando en cuenta los siguientes componentes:
• Histórico – culturales
• El rol de la Familia
• La percepción social
• Niveles socioeconómicos
Con el objetivo de explorar estas características de la Fiesta Grandede Tarija, se encuestaron a 1500 personas, divididas en áreas de estudio (300 individuos para sondear el rol de la familia; 500 individuos para el tema de percepción; 300 jóvenes, 300 comerciantes y 100 turistas), más de la realización de varias entrevistas a religiosos y devotos promesantes.
Los fundamentos teóricos y metodológicos sobre los que se basa la investigación se estructuran a partir de las características psicosociales, entendida como la razón de ser de las personas que interactúan con su entorno, para relacionarse con los demás, generando comportamientos y actitudes fundamentales o triviales, transitorias o permanentes, gozosas o penosas, superficiales y lo viceversa.
Los resultados son por demás sorprendentes, desde la organización de la fiesta, las creencias y tradiciones, los grupos de cohesión, la economía, la polémica de género, entre otros.
Un libro inédito que contribuye al estudio de la conducta social resaltando las matrices culturales de una de las festividades de mayor trascendencia en Tarija.
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